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  • 教學科組生物學術研討

    生物科組與河源老師跟崗座談交流

    時間:2020年10月23日 作者:本站原創 瀏覽:

    1019-23日(第9周)河源六大學科(物化生、政史地)部分老師代表來到科高進行跟崗學習,據了解此次活動是深圳對口幫扶河源工作中教育幫扶的活動之一。來訪老師中生物學科老師共有6位,一周內他們根據課表隨堂聆聽了邱禮偉、王曉容等多位老師的總共十多節課。按照學校要求,生物科組還安排了科組全體教師與跟崗6位老師在1021日(周三)下午進行座談交流,座談會順利進行、頗有成效。

    座談會上,邱禮偉老師先介紹了本次活動的基本情況,接著根據夏獻平老師來科高所作的新教材培訓內容,對新教材教學實施中的一些常見問題向河源老師做了簡單介紹和分享。之后,大家針對周一至周三已聽的課進行了評課交流。其中,河源老師對所聽幾節課都做了較高的評價:王曉容老師的《核酸》課堂中讓學生帶著問題看書,給學生介紹如何記憶的方法,讓學生的印象深刻,但課堂語速稍快;邱禮偉老師的《核酸》課堂又是另一種風格,將課堂情境化,調動學生的學習興趣,聯系生活實際進行闡述;沈林老師的《免疫調節——練習課》分析題目細致,學生一下子就懂了,真不愧是命題高手;王玨老師的《DNA復制》科普性強,一步步引導學生推導公式,讓學生多動腦思考,進一步歸納假說演繹法;王文廣老師的《遺傳物質的探究》一課深入淺出,善于引導學生解決復雜問題。

    評課結束后,6位老師分成兩批,分別加入高一備課組、高三備課組,參觀和參與兩個備課組的集體備課。集體備課后,邱禮偉老師帶領6位老師參觀校園,并研究后續兩天聽課活動。周五6位老師聽完預定的所有課之后本次活動順利結束。

    實際上,河源老師來校跟崗學習對我們本校老師也有較大促進作用,一方面來訪老師的隨堂聽課讓本校老師們加強了備課,并借此機會促進老師們對自身課堂進行反思、鉆研,另一方面再次調動和促進了科組內的課堂觀摩、研究氛圍。感謝河源老師對生物科組課堂的評價,感謝他們的來訪對我們教學教研的促進,期待未來進一步加強合作交流。

    圖片1

    座談會在生物實驗室進行,邱禮偉老師主持會議

    圖片3-1

    座談會上互動交流

    圖片4-1

    座談會上進行課堂點評

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