<legend id="icvhz"><i id="icvhz"></i></legend>

    <span id="icvhz"><blockquote id="icvhz"></blockquote></span>

    <span id="icvhz"><output id="icvhz"></output></span>

    <span id="icvhz"></span>
    <span id="icvhz"></span>
  • <strong id="icvhz"></strong>
  • 教學科組歷史學術研討

    發揮主題引領,探索接力教學,推進深度學習

    ––廣東省普通高中新課程新教材實施示范區示范校建設交流研討活動歷史學科教學展示在深圳科學高中舉行

    時間:2021年11月29日 作者:劉璐 陸燕南 瀏覽:

    11月25日下午,2021年廣東省普通高中新課程新教材實施示范區示范校建設交流研討活動歷史學科教學展示在深圳科學高中舉行。廣東省教育研究院中學歷史教研員陳家運,北京師范大學歷史學院教授、博士生導師鄭林蒞臨指導?;顒佑缮钲谑懈咧袣v史教研員周曉楠主持。

    深圳科學高中李冰凝老師,深圳市紅山中學譚杰老師和深圳實驗學校光明部陸燕南老師“三師接力”,進行了三課時的單元學習接力示范課教學。

    李冰凝老師以“欲善其事,先利其器”為主題,聚焦生產工具這一核心內容,通過組織學生進行使用不同生產工具的手工體驗、分組完成課程探究任務等手段,和學生一起梳理了古今中外主要生產工具的變化,并探討了勞動人民對歷史的推動作用以及生產工具變革對人類社會的革命性意義。

    譚杰老師以“能用眾力,未來可期”為主題,結合與人類勞動聯系緊密的時間觀念,和學生一起學習了人類勞作方式的變遷。譚老師十分注重通過影像資料創設情境,通過《天仙配》《摩登時代》等反映不同歷史階段的典型勞作方式的視頻,緊緊吸引學生的注意力,并為后續師生討論勞作方式變遷對人類文明與社會發展的影響做足了鋪墊。

    陸燕南老師以“不忘初心,逐夢前行”為主題,關注勞動者的人生追求。陸老師緊扣“夢”這個字,引導學生通過討論不同時期人類對美好生活進行何種向往,引出“溫飽夢”“發展夢”“和諧夢”三個關鍵詞,啟發學生反思人與技術、人與社會、人與自然的關系,涵養家國情懷。

    課堂展示環節結束后,三位任課老師就單元整體和分課時教學設計意圖進行了說課。本次示范課是對新教材內容進行充分利用、重新整合、精心設計的結果。

    在整個教學過程中,三位老師鎖定“勞動改變世界”主題,靈活運用主題式、體驗式、情景式、探究式教學法,體現了對新課程、新教材以及新型育人方式的思考。

    隨后,鄭林教授和陳家運老師對三位老師的課堂進行了點評。

    鄭林教授認為,三位老師按照教學主題對新教材內容進行重組整合的做法十分具有啟發性。在三堂接力課中,老師們始終圍繞學生中心,靈活地運用各種教學手段和方法,達成了培養學生不同歷史核心素養的要求,是一大亮點。鄭林教授也提出了教師在具體教學過程中要對表述相對宏觀的知識點的進行具體化、直觀化加工以及教師的課堂設問要做到指向明確等建議。

    陳家運老師認為,示范課實現了對“單元主題式教學”“接力課課堂教學”和“以學生為中心的深度學習”三大教學主題的探索。他指出,在“雙新”“雙減”的背景下,歷史學科教學應當做到以下幾點:第一,立足學科基礎知識,關注必修與選擇性必修教材的銜接、協同與融合;第二,緊緊圍繞課標和學業評價體系,制定明確的教學目標,達成學科素養;第三,緊密結合教學內容,用好新教材;第四,把評價貫穿教學始終,切實做好課堂教學。

    “雙新”改革探索的征途上,深圳高中歷史學科未來將繼續以示范校學科、示范基地作為牽引,轉變育人方式,提升育人質量,為“雙新”實施貢獻深圳智慧,積極打造廣東樣板,爭做全國示范,為落實立德樹人根本任務、培養德智體美勞社會主義接班者和建設者做出更大的貢獻。

     

    又粗又黄又硬又爽的免费视频