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  • 我校隆重舉行“雙減”背景下新樣態班級管理交流與研討活動 ——集體備班會

    時間:2021年12月21日 作者:本站原創 瀏覽:

    班級是學校的基本單位,是學生成長的主要環境和精神家園,在國家“雙減”政策的大背景下,如何更加有效地促進班級建設、促進學生更加有效、更有深度、更富創造性地學習,讓教育真正地回歸育人的本位,12月20日下午,我校隆重舉行“‘雙減’背景下班級管理的實踐與探討——集體備班會”研討活動,本次活動由我校學生處主辦,尚強校長、吳昊副校長、王佳斌副校長等學校領導、全校高一高二班主任和青年教師等約200余人出席了研討會,會議由學生處方釗副主任主持。

    研討活動的第一環節,由張娜、葉玲、郭定廉等三位班主任分別帶來了《注重能力培養、實現浸潤式育人》《“雙減”政策背景下激活班級發展新動能》《“雙減”背景下初高中適應時期班級建設規劃與實踐》的主題分享,他們分別從班級的現狀綜述、前期的工作舉措、期中考試的分析、班級的發展目標、后期的工作設想等五大方面的內容和課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人等六大育人途徑分別談了自己的做法,為大家的工作提供了非常有益的借鑒。

    研討活動的第二環節,吳昊副校長做了精彩的發言。他首先指出,當下中小學教育正在進行著一場深刻的變革,這就是國家提出的“雙減”政策,落實“雙減”政策,我們要通過創設有效的學習環境和成長空間讓同學們更加高效地學習。接下來他指出,集體備班會是以班主任為首的班級教師團隊對階段性班級發展進行的全面梳理、總結、反思及改進的系列活動,集體備班會與備課組的學科集體備課會一樣,對于落實“雙減”政策非常有意義。最后他從四個方面談了“雙減”背景下的新樣態的班級管理:第一、我們要始終站在立德樹人的高度,培養全面發展的人。大學之道,在明明德,我們要始終把“立德樹人”放在最重要的位置,促進學生德智體美勞全面發展。第二、堅持不懈抓好習慣養成,塑造規范有序的班風。蓬生麻中,不扶而直,通過塑造學生優秀的習慣、矯正不良的習慣,努力讓習慣符合規范、讓規范成為習慣。第三、構建科學的學習指導體系,促進學生深度高效學習。敏而好學,善思篤行,通過目標管理、時間管理、課堂管理、作業管理、情緒管理等,建立數據化層級化系統化的指導,形成高效深度的學習方式。第四、有效凝聚各方面力量,形成協同整體的育人方式。眾人拾柴,火焰更高,要構筑家校溝通、科任協調、同伴互助、課程引領的協同育人方式,形成教育合力。

    研討活動的第三環節,尚強校長做了重要講話,他首先充分肯定了三位班主任精彩的分享,認為此次交流活動既有教育理論的高度又有具體實踐的溫度,充分反映了我校班主任的專業精神和專業態度。接下來他通過一個個科高學子成長成才的故事和一張張陽光燦爛、優雅淡定、氣度不凡的科高學子照片,深入淺出地告訴大家:教育是潤物細無聲的過程,需要我們多去陪伴和鼓勵,需要優秀班風和學風的塑造,并勉勵大家要倍加努力,培養更多有高度、有溫度、有責任心、始終如一的科高人。

    活動的最后,尚強校長、王佳斌副校長分別為參與分享的班主任頒發了感謝卡。本次研討活動,切入點新、針對性強、有效促進了班主任的專業成長,也為學校高質量發展做出了有益探索。   


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